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填空題（）提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論和行為矯正技術(shù)。

1.填空題消極強(qiáng)化物：與反應(yīng)相依隨的刺激物從情境中被排除時(shí)，可（）該反應(yīng)，懲罰不是消極強(qiáng)化物。

2.填空題積極強(qiáng)化物：與反應(yīng)相依隨的刺激能（）該反應(yīng)。

3.填空題（）將有機(jī)體的行為分為兩類(lèi)：應(yīng)答性行為和操作性行為。操作性條件反射建立的規(guī)律是：如果一個(gè)操作發(fā)生后，接著給予一個(gè)強(qiáng)化刺激，那么其強(qiáng)度就增加。

4.填空題（）是將認(rèn)知與行為主義聯(lián)系起來(lái)的第一人。

5.填空題為了證明有機(jī)體習(xí)得的時(shí)符號(hào)及其意義而非動(dòng)作反應(yīng)模式，（）提出了期待、位置學(xué)習(xí)、潛伏學(xué)習(xí)的概念。