演唱是音樂課程的重要內容，它在哪些方面具有重要作用？（）

課堂評價的反饋應注重（）。

藝術教材的單元大小應根據（）因素確定。

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現（）的核心素養(yǎng)。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

學業(yè)質量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。