第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

藝術課程期末考核的題目或任務應該具（）特點。

第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容？（）

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯(lián)系”類的學習內容？（）

熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求？（）

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。