論述如何培養(yǎng)職工工作中的興趣，確保安全生產(chǎn)。

為什么說事故的預防，只有從人的失誤入手，才是治本之策？

群體壓力和從眾行為對安全管理的作用有（）。

如何利用安全心理學知識提高安全教育培訓效果。

簡述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強制”的標志？

在思維中能獨立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識，并做出符合實際的評價，獨立地解決問題。這表現(xiàn)了思維的（）。

安全心理學，就是利用心理學的原理、規(guī)律和方法，來解決勞動生產(chǎn)過程中，與人的心理活動有關(guān)的安全問題的。

簡述獎懲對安全生產(chǎn)的作用。

簡述如何實現(xiàn)本質(zhì)安全。

為什么重大創(chuàng)傷過后，及時展開物質(zhì)救援和心理救援一個都不能少？