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填空題從內(nèi)容層次角度，做讀書筆記有（）、（）、札記三種。

1.填空題不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的（）作用。

2.填空題（）的目的是從中挖掘出所需的文獻信息，為此必須對收集的文獻進行閱讀，這是從文獻中獲取信息的最主要的途徑。

3.填空題對收集來的文獻進行分析研究以獲取所需的信息，是（）的又一重要環(huán)節(jié)。

4.填空題方法是研究對象的“（）”，對象不同，要求方法也隨之變化。

5.填空題（）的社會科學(xué)研究作為全國性的社會科學(xué)研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。