A.教研組層、年級組層、教師層
B.園長層、教研組層、教師層
C.園長層、教師層、年級組層
D.園長層、教研組層、年級組層
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做好對幼兒的衛(wèi)生保健工作
B.做好對幼兒的保育和教育工作
C.做好對兒童的后勤服務工作
D.做好師資隊伍建設
A.計劃——實行——檢查——總結(jié)
B.計劃——檢查——實行——總結(jié)
C.檢查——計劃——實行——總結(jié)
D.實行——檢查——計劃——總結(jié)
A.物力
B.資金
C.人
D.信息
A.《幼兒園管理條例》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園教育指導綱要》
D.《中共中央關于教育體制改革的決定》
A.開放與閉合統(tǒng)一原理
B.動態(tài)平衡原理
C.人本原理
D.合理組合原理
最新試題
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
幼兒園評估更應關注形成性評估,評估與指導相結(jié)合,關注評估對象今后的發(fā)展,為促進其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評估的()原則。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看,在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調(diào)任培訓。
伴隨日常生活進行的,具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
幼兒園危機過后,檢討調(diào)查,對受傷害對象進行輔導,這屬于幼兒園公共危機的()階段。
幼兒園內(nèi)部危機是指由社會因素形成,非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
作為園長辦園的精神支柱,對其教育管理行為有著很強的塑造作用和制約作用的是園長的()。
幼兒園未盡到應有的職責和義務,導致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應當承擔()。