單項選擇題在繼續(xù)教育的方法中，（）是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。
A.專題講座
B.業(yè)余學(xué)習(xí)
C.導(dǎo)師制
D.企業(yè)大學(xué)
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1.單項選擇題社會地位不同的人通常具有不同的意識、價值觀念和道德標準，從而造成不同的困難，這是溝通障礙中的（）。
A.環(huán)境干擾
B.語言障礙
C.距離障礙
D.地位障礙
2.單項選擇題美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（）的特點是不再提出直接的建議，而是強調(diào)個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊重個性自由發(fā)展的權(quán)利。
A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期
B.重視個體發(fā)展的時期
C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期
D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期
3.單項選擇題美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（）的特點是對個體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。
A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期
B.重視個體發(fā)展的時期
C.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期
D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
題型：判斷題
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
題型：單項選擇題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
題型：判斷題
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標而確定實施方案及行動時間的過程。
題型：判斷題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
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制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
題型：判斷題
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
題型：單項選擇題
一個人“能夠干什么”指的是（）
題型：單項選擇題
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為（）類。
題型：單項選擇題