A.幼兒園衛(wèi)生保健
B.后勤保衛(wèi)
C.教學(xué)科研
D.外界溝通
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A.《規(guī)程》
B.《法律》
C.《常規(guī)》
D.《計劃》
A.家長
B.教師
C.幼兒
D.園長
A.科學(xué)
B.生活
C.實踐
D.教育
A、營養(yǎng)
B、生活
C、管理
D、教科研
A、整體性
B、高效性
C、關(guān)鍵性
D、能理性
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()是提升全腦的科學(xué)運動,這些運動會使腦內(nèi)的神經(jīng)元細胞受到實實在在的刺激,從而使腦內(nèi)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)更加發(fā)達,令個人的大腦思維維持高效率的工作。
無論是公辦園還是私立園,園長的聘用方式只有一種,由上級領(lǐng)導(dǎo)部門直接任命。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當承擔()。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
教育質(zhì)量強調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會和教育對象的需要,并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題,這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的()
幼兒園危機過后,檢討調(diào)查,對受傷害對象進行輔導(dǎo),這屬于幼兒園公共危機的()階段。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是()。