A、職務(wù)的資格維度
B、職務(wù)的任務(wù)維度
C、職務(wù)的等級(jí)維度
D、職務(wù)的高低維度
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A、心理開(kāi)發(fā)
B、生理開(kāi)發(fā)
C、自我開(kāi)發(fā)
D、組織文化
A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、制度文化
D、行為文化
A、人力規(guī)劃
B、人員配置
C、人員培訓(xùn)
D、管理制度
A、管理類(lèi)新員工的巡回輪換
B、培養(yǎng)“多面手”員工的輪換
C、潛能開(kāi)發(fā)性的輪換
D、培養(yǎng)精英管理骨干的輪換
A、衛(wèi)生型工作設(shè)計(jì)
B、心理型工作設(shè)計(jì)
C、優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)
D、促進(jìn)型工作設(shè)計(jì)
最新試題
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱(chēng)為()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分?lèi)、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱(chēng)為()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱(chēng)為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()