單項(xiàng)選擇題費(fèi)爾德曼于1981年提出了五種組織化的階段模型,其中不包括()。

A、預(yù)期階段
B、沖突階段
C、行動(dòng)結(jié)果
D、效率結(jié)果


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1.單項(xiàng)選擇題不成功的組織化的表現(xiàn)不包括()。

A、員工未達(dá)到預(yù)期
B、員工不滿
C、員工缺乏積極性
D、員工對(duì)組織有更多的了解

2.單項(xiàng)選擇題組織化的六個(gè)維度不包括()。

A、績(jī)效管理
B、政治同盟
C、語言理解
D、組織戰(zhàn)略

3.單項(xiàng)選擇題在組織化方面,研究者認(rèn)為新來員工的預(yù)期的影響不包括()。

A、滿意度
B、績(jī)效
C、行為投入
D、待遇

4.單項(xiàng)選擇題沙因認(rèn)為組織角色一般由三個(gè)維度組成,其中不包括()。

A、職務(wù)的資格維度
B、職務(wù)的任務(wù)維度
C、職務(wù)的等級(jí)維度
D、職務(wù)的高低維度

5.單項(xiàng)選擇題組織內(nèi)人力資源開發(fā)的途徑多種多樣,目前比較常用的方式不包括()。

A、心理開發(fā)
B、生理開發(fā)
C、自我開發(fā)
D、組織文化

最新試題

為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位分析主要提供的問題不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題