A.檢查要客觀公正
B.檢查要實事求是
C.檢查必須與指導相結合
D.檢查要有針對性
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A.檢查時促進計劃執(zhí)行的一種保護措施
B.通過檢查可以為總結工作提供必要的反饋信息
C.對組織成員的實際活動進行檢查
D.檢查促進工作
A.幼兒園園長應深入實際工作
B.執(zhí)行階段的工作內(nèi)容是由計劃規(guī)定的
C.在組織分配各項工作，安排人事
D.常規(guī)工作認真
A.堅持正確辦園方向
B.計劃要切實可行
C.計劃要明確具體
D.計劃要全面完整，主次分明
A、評價運行
B、常規(guī)運行
C、整體把握幼兒園的管理過程
D、掌握幼兒園管理過程的靈活性
A、從內(nèi)容上可以將總結劃分為全面性工作總結和專題性工作總結
B、從時間上可將總結劃分為年度、學期和月工作總結
C、從部門上可將總結劃分為全園性工作總結、部門性工作總結和個人工作總結
D、從空間上總結分為地點和任務
最新試題
通過注意力的集中、控制與分配提升學生的（），提升學生的專注記憶能力。
監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設定監(jiān)護人的方式。
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
幼兒園評估更應關注形成性評估，評估與指導相結合，關注評估對象今后的發(fā)展，為促進其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。
幼兒園專業(yè)技術的主體崗位是（）。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
伴隨日常生活進行的，具有潛移默化特點的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是（）。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。