A.進(jìn)行和家長的溝通交流
B.讓家長參與幼兒園的保教和管理
C.開展多種形式的家庭教育服務(wù)
D.總動(dòng)向家長宣傳幼兒園
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A.適時(shí)開放幼兒園場(chǎng)地
B.組織和參與社區(qū)活動(dòng)
C.充分利用社區(qū)資源
D.利用公共傳媒手段
A.對(duì)教職工的公共關(guān)系
B.對(duì)幼兒的公共關(guān)系
C.對(duì)主辦單位的公共關(guān)系
D.對(duì)社區(qū)的公共關(guān)系
A.確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
B.合理分工授權(quán)
C.出色的領(lǐng)導(dǎo)
D.嚴(yán)格的規(guī)范
A、互惠互利原則
B、雙向溝通原則
C、全員公關(guān)原則
D、誠實(shí)守信原則
A、榜樣法
B、激勵(lì)法
C、引導(dǎo)法
D、教育法
最新試題
教育質(zhì)量強(qiáng)調(diào)教育必須適應(yīng)并滿足國家、社會(huì)和教育對(duì)象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會(huì)交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ)，以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的（）的結(jié)構(gòu)。
兒童活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間、盥洗室、衣帽間屬于幼兒園功能房中的哪一種類型？（）
幼兒園危機(jī)過后，檢討調(diào)查，對(duì)受傷害對(duì)象進(jìn)行輔導(dǎo)，這屬于幼兒園公共危機(jī)的（）階段。
在幼兒園工作評(píng)估過程中，評(píng)估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項(xiàng)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等，這屬于評(píng)估功能中的（）
幼兒園內(nèi)部危機(jī)是指由社會(huì)因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機(jī)。
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷，在此事故中，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)（）。
作為園長辦園的精神支柱，對(duì)其教育管理行為有著很強(qiáng)的塑造作用和制約作用的是園長的（）。
幼兒園園長在工作中，能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程，這屬于園長的（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。