A.金融巨頭在危機(jī)中破產(chǎn)
B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取代了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
C.政府經(jīng)濟(jì)管理職能加強(qiáng)
D.私人資本主義受到限制
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A.加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)
B.實(shí)行自由放任政策
C.大力拓展世界市場(chǎng)
D.積極發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)
A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)給社會(huì)生產(chǎn)力造成嚴(yán)重破壞
B.經(jīng)濟(jì)繁榮導(dǎo)致社會(huì)貧富分化
C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了世界局勢(shì)的緊張
A.市場(chǎng)繁榮
B.汽車(chē)制造業(yè)發(fā)達(dá)
C.銀行業(yè)發(fā)達(dá)
D.正常的經(jīng)濟(jì)秩序被打亂
A.1989年
B.1991年
C.1999年
D.2001年
A.斯大林模式的弊端
B.與美國(guó)軍備競(jìng)賽的拖累
C.東歐劇變的影響
D.西方國(guó)家的經(jīng)濟(jì)封鎖
A.列寧
B.斯大林
C.勃列日涅夫
D.戈?duì)柊蛦谭?/p>
A.高度集中的經(jīng)濟(jì)體制
B.生產(chǎn)管理不善
C.超越了生產(chǎn)力水平
D.忽略自然地理?xiàng)l件
A.沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域進(jìn)行消除斯大林模式弊端的改革
B.與美國(guó)進(jìn)行激烈的軍備競(jìng)賽加劇了國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)
C.實(shí)行政治多元化和意識(shí)形態(tài)多元化將改革引向了歧途
D.缺乏豐富的從政經(jīng)驗(yàn)、靈活的應(yīng)對(duì)政策,個(gè)人獨(dú)斷專(zhuān)行
A.戈?duì)柊蛦谭虻恼误w制改革
B.蘇聯(lián)犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)的政策
C.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策
D.只抓農(nóng)業(yè)不抓工業(yè)
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
最新試題
“中世紀(jì)城市興起后,具有越來(lái)越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()
下表人類(lèi)文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()
印度國(guó)家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書(shū)寫(xiě),一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
19世紀(jì),人口快速膨脹,馬鈴薯做的飯菜在歐洲的許多地區(qū)已取代了現(xiàn)代早期由面包和粥構(gòu)成的體系。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),這意味著日常飲食的一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變。這一變化反映了()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()