判斷題傳統(tǒng)的精神分析治療法需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間的投入才能達(dá)到治療的目標(biāo)。
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3.單項(xiàng)選擇題新中國(guó)第一個(gè)學(xué)制確立于（）。
A、1949年
B、1951年
C、1958年
D、1967年
4.單項(xiàng)選擇題主要憑借評(píng)價(jià)者個(gè)人的洞察、內(nèi)省或移情理解來(lái)評(píng)述事物發(fā)生的過(guò)程與結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。
A.定性評(píng)價(jià)
B.定量評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)可以幫助教師發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過(guò)程中所存在的各種缺陷與問(wèn)題，這是教育評(píng)價(jià)的（）。
A、導(dǎo)向功能
B、鑒定功能
C、診斷功能
D、教學(xué)功能
最新試題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說(shuō)成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題