A.真正實(shí)現(xiàn)教育觀念上的變革
B.社會(huì)人才觀的改變
C.教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)化
D.考試選拔制度的變革
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A.全面提高教育質(zhì)量，全面提高國民素質(zhì)
B.面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
C.全面提高國民素質(zhì)，面向全體教師與學(xué)生
D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量
A.勇于探索創(chuàng)新
B.具有奉獻(xiàn)精神
C.學(xué)科知識(shí)扎實(shí)
D.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
A.生活方式
B.交流方式
C.思考方式
D.學(xué)習(xí)方式
A.把教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作為教育目的
B.把人的素質(zhì)的某個(gè)方面作為全部
C.把教育目的指向人的整體的、全面的素質(zhì)
D.片面追求升學(xué)率
A.愛崗敬業(yè)
B.勇于創(chuàng)新
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.終身學(xué)習(xí)
最新試題
問題：從兒童觀角度，解析張老師的教育行為。
個(gè)體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要（）。
問題：請(qǐng)從教師觀的角度評(píng)析這位老師的行為。
問題：請(qǐng)分析甲、乙兩位老師不同的學(xué)生觀、教師觀。
問題：請(qǐng)從教育觀的角度，對(duì)這位教師的行為進(jìn)行分析。
問題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，評(píng)析這位老師的教學(xué)行為。
盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。
問題：試從教育觀的角度評(píng)析這位教師的做法。
問題：結(jié)合教師職業(yè)理念的相關(guān)知識(shí)，分析美、日、中三國教育的差異。
問題：請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，評(píng)析于老師的教育行為。