A.人際關(guān)系圖
B.向群體成員提問(wèn)題
C.參照測(cè)量法案
D.群體成員互相打分
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.持久性與穩(wěn)定性
B.穩(wěn)定性與短暫性
C.一致性與短暫性
D.持久性與一致性
A.群體影響法
B.活動(dòng)參與法
C.角色扮演法
D.勸導(dǎo)宣傳法
A.前者是一時(shí)性的
B.前者是整個(gè)態(tài)度的根本轉(zhuǎn)變
C.前者是自愿的過(guò)程
D.前者是最穩(wěn)固的態(tài)度
A.不穩(wěn)定的內(nèi)在原因
B.不穩(wěn)定的外在原因
C.不安定的原因
D.不能接受的原因
A.認(rèn)知
B.印象
C.情感
D.意向
最新試題
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
以下哪些是社會(huì)心理的現(xiàn)代變動(dòng)的主要表現(xiàn)()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()