單項(xiàng)選擇題在確定個(gè)別化活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃起點(diǎn)時(shí)，通常定在（）。
A.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的最高點(diǎn)上
B.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的最低點(diǎn)上
C.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的中點(diǎn)上
D.當(dāng)前嬰兒基本動(dòng)作能力水平的空白點(diǎn)上
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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)別化活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃中的起點(diǎn)、活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)（）確定的。
A.教學(xué)大綱
B.實(shí)施對象的發(fā)展基本狀況
C.教學(xué)課程
D.家長的要求
2.單項(xiàng)選擇題嬰幼兒（）有助于對嬰幼兒發(fā)展水平及發(fā)展需要的全面、深入和客觀的了解，是制定個(gè)別化教育計(jì)劃的基礎(chǔ)。
A.智力測試
B.能力測試
C.發(fā)展評價(jià)
D.注意力測試
3.單項(xiàng)選擇題教育是面向（）嬰幼兒的素質(zhì)教育。
A.少數(shù)天才
B.殘障
C.部分
D.每一個(gè)
4.單項(xiàng)選擇題育嬰師帶嬰幼兒到公共場所時(shí)，必須考慮到（）。
A.時(shí)刻跟緊嬰幼兒
B.和家長保持一致
C.外出的安全問題及其處理方法
D.帶齊各類應(yīng)急用品
5.單項(xiàng)選擇題有時(shí)父母或周圍人員有咬指甲行為，幼兒也會(huì)（）而形成習(xí)慣。
A.拒絕
B.效仿
C.否定
D.觀望
最新試題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
題型：單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
題型：判斷題
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對象（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
帶教與培訓(xùn)的實(shí)踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗(yàn)分享法。
題型：單項(xiàng)選擇題
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
題型：判斷題
嬰幼兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的制定第一步是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
題型：判斷題
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
觀察對象分為個(gè)體觀察對象和（）觀察對象。
題型：單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題