單項選擇題家長是嬰幼兒的帶養(yǎng)人，因此在家長指導中，要發(fā)揮家長的（）。
A.積極性和客體作用
B.被動性和主體作用
C.主動性和客體作用
D.主動性和主體作用
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1.單項選擇題除了談話的主題要圍繞嬰幼兒生活、成長及育兒方法等相關話題外，（）技巧的應用也是很重要的。
A.調研
B.聆聽和非語言溝通
C.分析
D.宣講
2.單項選擇題育嬰師及時將嬰幼兒的觀察記錄向家長反饋，并提出科學的（）建議，稱為及時反饋建議法。
A.營養(yǎng)菜譜搭配方案
B.家庭環(huán)境創(chuàng)設方案
C.家庭教養(yǎng)方法
D.親子游戲活動
3.單項選擇題育嬰師在與嬰幼兒接觸后，將觀察記錄及時向家長反饋并提出科學家庭教養(yǎng)方法的建議，稱為（）。
A.個別咨詢法
B.示范操作法
C.及時反饋建議法
D.經驗分享法
4.單項選擇題家長指導中，操作示范法指（）以及家長的育兒需求，向家長示范正確科學的教養(yǎng)操作方法和過程。
A.根據(jù)社會流行時尚
B.傳統(tǒng)帶養(yǎng)經驗
C.根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)育特點
D.根據(jù)育嬰師自身的興趣
5.單項選擇題家長指導的形式需根據(jù)指導對象、指導內容和指導目標，選擇（）、適宜的指導形式。
A.相同的
B.新穎的
C.不同的
D.傳統(tǒng)的
最新試題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。
題型：單項選擇題
觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。
題型：單項選擇題
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
題型：判斷題
社會性活動的內容選材可以是（）。
題型：單項選擇題
評價結果的整理與統(tǒng)計是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓練中，受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓效果。
題型：單項選擇題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
題型：單項選擇題
明確評價的目標和選擇評價的工具是嬰幼兒發(fā)展評價的（）之一。
題型：單項選擇題
培訓的時間包括：（）。
題型：單項選擇題
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。
題型：單項選擇題