南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。

幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實踐課程、研究性課程、主題課程和（）

簡述張雪門行為課程的主要觀點。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。

簡述綜合性課程的主要特點。

幼兒園課程的核心價值是（）

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

簡述心理學(xué)對幼兒園課程的影響。

簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。