多項選擇題實施范例教學要求教師以“教學論分析作為備課的核心”,教師應對教學內(nèi)容作()。
A.基本原理分析
B.智力作用分析
C.未來意義分析
D.內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析
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1.多項選擇題在羅杰斯的非指導性教學中,教師起到的是()。
A.顧問作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.咨詢服務作用
D.主導作用
2.多項選擇題布魯姆將教育目標分為三類,它們是()。
A.認知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動作技能領(lǐng)域
D.感覺領(lǐng)域
3.多項選擇題巴班斯基指出教學過程最優(yōu)化的核心是建立教學過程的最佳方案,包括()。
A.教學方法最優(yōu)化
B.教學資源最優(yōu)化
C.教學形式最優(yōu)化
D.教學內(nèi)容最優(yōu)
4.多項選擇題以下關(guān)于羅杰斯非指導性教學的說法正確的是()。
A.以學生為中心
B.創(chuàng)設心理自由和心理安全的環(huán)境
C.建立良好的師生關(guān)系
D.提倡意義學習
5.多項選擇題美國教育心理學家奧蘇伯爾認為,從學習的內(nèi)容和學習者已有的知識經(jīng)驗看,可以把學習分成()。
A.有意義學習
B.接受式學習
C.發(fā)現(xiàn)式學習
D.機械學習
最新試題
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
題型:多項選擇題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間,中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題