在孩子起名的問題上，咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括（）。

童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用（）。

智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有（）。

對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是（）。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

在600個(gè)學(xué)生中，答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人，則該項(xiàng)目的難度為（）。

引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是（）。

關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說法中準(zhǔn)確的是（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為（）。