A.它為學(xué)生提供的只是各門科目中分散的信息,缺乏深度 B.某種程度上它也是破碎的,脫離現(xiàn)實世界,無力培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗和興趣 C.傾向于強調(diào)的目標(biāo)是內(nèi)容覆蓋面以及信息獲得,很少提供機會來實現(xiàn)認知或情感的過程目標(biāo) D.它給學(xué)生呈現(xiàn)的是破碎的課程,而沒有提供知識一體化課程
A.不能通過語言、文字或符號進行邏輯說明 B.不能以正規(guī)形式加以傳遞 C.不能轉(zhuǎn)化為明確知識 D.不能加以批判性反思 E.主要是事實和原理的知識
A.有洞察力 B.有創(chuàng)造性 C.有建設(shè)性 D.有抱負心 E.有選擇性