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A.幼兒方位知覺(jué)不夠精確
B.幼兒觀察的概括性不足
C.幼兒觀察的細(xì)致性不夠
D.幼兒感覺(jué)的適應(yīng)能力不強(qiáng)
A.距離知覺(jué)發(fā)展不完善
B.觀察的持續(xù)性不夠
C.形狀知覺(jué)發(fā)展不完善
D.視力較弱
A.半歲~1歲
B.1歲半~2歲半
C.2歲~2歲半
D.1歲~1歲半
最新試題
兒童發(fā)育的要素包括()。
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是:()
運(yùn)動(dòng)時(shí)能更好的控制自己的身體,跑步時(shí)能夠停止,轉(zhuǎn)彎和繞過(guò)障礙物,是幾歲兒童的運(yùn)動(dòng)發(fā)展里程碑?()
甜甜7個(gè)月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)甜甜沒(méi)有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺(jué)得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對(duì)于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()
()兒童會(huì)能直腰坐。
()兒童會(huì)抬頭90°兩手支撐。
幼兒能在幫助下進(jìn)行穿衣服,發(fā)育時(shí)間為幾月?()
天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來(lái)跑去,每次上課的時(shí)候,玩了一會(huì)就跑開(kāi)了,過(guò)一會(huì)又會(huì)跑回來(lái)繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導(dǎo),天天都不聽(tīng),媽媽很苦惱,擔(dān)心孩子注意力有問(wèn)題。以下說(shuō)法正確的是:()
嬰兒直接指向同伴的各種具體行為,如微笑、發(fā)聲和說(shuō)話、給或拿玩具等,屬于哪個(gè)階段?()