橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）

關(guān)于心理咨詢，以下哪一種表述是錯(cuò)誤的？（）

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

關(guān)于遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說是由（）。

濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

在競(jìng)爭(zhēng)和合作情境中，如果個(gè)人的外部行為相似，其心理狀態(tài)（）。