我國誠信教育呈現(xiàn)出一定的層次性和復(fù)雜性。

信用信息和評級報告等信用產(chǎn)品，是具有價值和使用價值的特殊商品。

目前，信用信息數(shù)據(jù)庫主要是以（）操作為主。

學(xué)術(shù)造假等失信行為屢屢發(fā)生，一個重要的原因是某些（）的缺失。

征信中介機(jī)構(gòu)應(yīng)按照商業(yè)化的經(jīng)營模式進(jìn)行運(yùn)作。

唐宋時期，誠信開始在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域得到重視。

國務(wù)院頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》對公民道德建設(shè)提出了明確標(biāo)準(zhǔn)，其中（）被認(rèn)為是社會主義公民最重要的個人品質(zhì)和道德操守之一。

“村看村，戶看戶，群眾看干部”，這句話表現(xiàn)了（）的重要性。

我國信用失常行為主要發(fā)生在企業(yè)層面。

目前，我國個人信用制度的建立還處在起步階段。