A.學校衛(wèi)生政策
B.學校物質環(huán)境
C.學校社會環(huán)境
D.個人健康技能
E.學校教育制度
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你可能感興趣的試題
A.疲倦
B.顯著疲勞
C.過勞
D.顯著疲倦
E.早期疲勞
A.學習能力
B.野外生存能力
C.心理社會能力
D.生活自理能力
E.勞動能力
A.神經功能失調
B.內分泌功能失調
C.代謝紊亂
D.攝食過多,缺乏運動
E.營養(yǎng)攝取不均衡
A.建立生長發(fā)育正常值
B.建立該地區(qū)兒童少年生長發(fā)育的”標準”
C.制定生長速度正常值
D.了解群體兒童發(fā)育水平
E.對同一地區(qū)、同一人群多次調查,了解生長的長期變化趨勢
A.海馬環(huán)路障礙
B.內抑制功能障礙
C.興奮功能障礙
D.三級機能聯(lián)合區(qū)障礙
E.抑制解除
最新試題
在兒童營養(yǎng)素供求關系中下面哪些是正確的()。
對檢查出的近視者,矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則()。
保護視力,預防近視,下列哪些措施是正確的()。
下面是一次現(xiàn)場體質測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調整,如何調整。()體質測試現(xiàn)場流程圖:1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復橫跳;5、50米跑;6、中距離跑
通過遠視力檢查,視力不超過多少即可判斷為重度視力不良()。
口服鐵劑治療的劑量為()。
當發(fā)生檢測誤差時,要根據(jù)誤差發(fā)生率的大小決定如何處理當天所獲得的資料,下列說法正確的有()。
該患兒可能的診斷為()。
兒童心理衛(wèi)生問題產生的原因有()。
下列年齡分組原則正確的有()。