A.照度
B.反射眩光
C.光亮度
D.折射光
E.眩光
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A.動力定型
B.終末激發(fā)
C.優(yōu)勢法則
D.鑲嵌式活動
E.保護性抑制
A.學校衛(wèi)生標準
B.《學校體育工作條例》
C.《學校衛(wèi)生工作條例》
D.《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》
E.《關于全日制學校的教學、勞動和生活安排的規(guī)定》
A.適合兒童身材,為良好坐姿提供外部條件
B.不妨礙正常生長發(fā)育
C.少產生疲勞
D.保護視力
E.以上都對
A.≥1~1.5小時
B.≥2~2.5小時
C.≥3~3.5小時
D.≥4~4.5小時
E.≥5~5.5小時
A.增長學生的衛(wèi)生知識
B.使學生樹立健康價值觀
C.預防疾病、增強體質
D.引導學生自覺培養(yǎng)良好行為,改變不良行為
E.早期發(fā)現(xiàn)學生的心理行為問題,并給予及時治療
最新試題
常見的兒童期心理行為問題有()。
關于維生素下面哪些是正確的()。
防治兒童期心理行為問題應采取的措施有()。
可能出現(xiàn)的大腦功能障礙有()。
當發(fā)生檢測誤差時,要根據誤差發(fā)生率的大小決定如何處理當天所獲得的資料,下列說法正確的有()。
通過遠視力檢查,視力不超過多少即可判斷為重度視力不良()。
對學生進行遠視力檢查時,下列哪些操作是不符合要求的()。
目前我國學生近視的流行病學調查和相關研究,主要有以下哪些觀點()。
兒童心理衛(wèi)生問題產生的原因有()。
下面是一次現(xiàn)場體質測試的流程圖,該流程是否正確,是否需要調整,如何調整。()體質測試現(xiàn)場流程圖:1、血壓、脈搏(進入測定室安靜休息);2、肺活量;3、身高、體重;4、體前屈、反復橫跳;5、50米跑;6、中距離跑