A.個人本位論 B.社會本位論 C.能力本位論 D.知識本位論
A.教會學生知識 B.培養(yǎng)學生的各種能力 C.有目的的培養(yǎng)人 D.教會學生交往
A.教育要與實際生活密切相關 B.教育無目的 C.學科教學應連貫有序 D.教學要以學生的需求為中心