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否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)形式、管理模式、教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性,這體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展的特點(diǎn)為()。
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
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單項(xiàng)選擇題
提出“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”四段教學(xué)法的是()。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威
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單項(xiàng)選擇題
馬克思關(guān)于教育起源的觀點(diǎn)是()。
A.勞動(dòng)起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.神話進(jìn)化論
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