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單項選擇題

韓老師在給學生講解花的構造時，將花的掛圖帶到了教室，供學生研究學習。張老師采用的教學方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.知識直觀
D.言語直觀

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單項選擇題

周老師在給學生講解花的構造時，將學生帶到了學校花園中，讓學生分別看了迎春花、風信子、櫻花、向日葵，并分析其構造。劉老師采用的教學方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.知識直觀

單項選擇題

王老師在給學生講魚類動物時，拿鯨魚舉例，解釋說鯨魚是用肺呼吸的，而魚類的本質特征是用腮呼吸的，所以鯨魚不屬于魚類，防止學生把“生活在水里”“外形與魚一樣”當做本質特征。王老師采用的教學方式是（）。

A.實物直觀
B.模象直觀
C.概念分析
D.變式分析

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