A.克魯普斯卡婭 B.馬卡連柯 C.加里寧 D.凱洛夫
A.結果 B.環(huán)節(jié) C.目標 D.出發(fā)點
A.誘導學習動機→領會新教材→鞏固知識→檢查 B.設置問題情境→確定問題或課題→擬定解決課題方案→執(zhí)行計劃→總結與評價 C.明確結構、課題和資料→建立假說、推測答案→驗證→得出結論 D.個別解釋→種類解釋→掌握規(guī)律→獲得理解