問答題
【案例分析題】一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)"千克的初步認(rèn)識(shí)"時(shí),在用教具一天平來稱粉筆時(shí),忘了拆下天平物盤下的膠墊,出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為100克,第二次稱一支粉筆為10克。而該老師把兩次測(cè)量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測(cè)量工具的誤差。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下這位老師處理錯(cuò)誤的方法。
答案:
老師在課堂上出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,重要的是如何對(duì)待和處理。對(duì)待課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,應(yīng)該是善待錯(cuò)誤而不是放縱錯(cuò)誤,并通過教學(xué)...