問答題

【案例分析題】一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)"千克的初步認(rèn)識(shí)"時(shí)，在用教具一天平來稱粉筆時(shí)，忘了拆下天平物盤下的膠墊，出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱一支粉筆為10克。而該老師把兩次測(cè)量10倍之差向?qū)W生解釋是天平這種測(cè)量工具的誤差。請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下這位老師處理錯(cuò)誤的方法。

答案： 老師在課堂上出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，重要的是如何對(duì)待和處理。對(duì)待課堂上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該是善待錯(cuò)誤而不是放縱錯(cuò)誤，并通過教學(xué)...
題目列表

你可能感興趣的試題

問答題

【簡(jiǎn)答題】課堂反思的基本途徑有哪些？如何進(jìn)行這幾部分的反思？
答案： （1）課前反思：查閱以往的同類教案，取長(zhǎng)補(bǔ)短；預(yù)測(cè)可能的效果與問題，明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)；
（2）課中反思：明...
問答題

【簡(jiǎn)答題】教學(xué)反思的方法包括哪些？
答案：

（1）行動(dòng)研究法；（2）自我提問法；（3）教學(xué)診斷法；（4）比較法；（5）閱讀新知法。
微信掃碼免費(fèi)搜題