A.1913年
B.1903年
C.1883年
D.1813年
E.1803年
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A.為病家保密
B.強調醫(yī)生的品德修養(yǎng)
C.尊重同道
D.要有好的儀表和作用
E.為病家謀利益
A.醫(yī)際之間的關系
B.醫(yī)務人員和社會的關系
C.政府行政部門之間的關系
D.醫(yī)務人員和醫(yī)學科學發(fā)展之間的關系
E.醫(yī)務人員和病人的關系
A.給患者帶來了福音
B.促進了醫(yī)學發(fā)展
C.應用中的雙重效應提出了新的醫(yī)德要求
D.在西方被嚴重濫用的教訓
E.應用中出現(xiàn)了許多醫(yī)德兩難選擇問題
A.布局不合理
B."植物人"的治療決策
C.衛(wèi)生資源浪費嚴重
D.其使用背離醫(yī)學目的
E.影響醫(yī)學人才全面發(fā)展
A.診治依賴高科技手段
B.高技術低情感
C.高技術手段集中于"三級醫(yī)院"中
D.濫用高科技手段，造成看病貴
E.醫(yī)患關系的"物化"趨勢
最新試題
美國一女患者，患有嚴重的腦綜合征、慢性壓瘡（褥瘡）、心臟病、糖尿病等，對環(huán)境沒有感覺，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒有認識、行為能力，且無改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護人要求取走鼻飼管，被主管醫(yī)師拒絕，監(jiān)護人向法院起訴要求強迫取走，法院同意并下令取走；但受理上訴的法院否定了這個決定，認為中止喂飼就是殺人。3年后，女患者死亡，她的鼻飼管仍保留著主管醫(yī)師拒絕患者監(jiān)護人的請求，其理由是：醫(yī)療行為必須體現(xiàn)（）
高科技應用在醫(yī)學中所帶來的醫(yī)學難題是（）
為克服市場經(jīng)濟對醫(yī)學服務產(chǎn)生的負面效應，要求臨床醫(yī)師（）
對醫(yī)術與醫(yī)德之間關系錯誤的理解是（）
為克服高科技應用于醫(yī)學服務所產(chǎn)生的負面影響，要求臨床醫(yī)師（）
美國一女患者，患有嚴重的腦綜合征、慢性壓瘡（褥瘡）、心臟病、糖尿病等，對環(huán)境沒有感覺，只有原始的腦功能，有自主呼吸，沒有認識、行為能力，且無改善的希望，住院不久即插入鼻飼管以維持生命。她的監(jiān)護人要求取走鼻飼管，被主管醫(yī)師拒絕，監(jiān)護人向法院起訴要求強迫取走，法院同意并下令取走；但受理上訴的法院否定了這個決定，認為中止喂飼就是殺人。3年后，女患者死亡，她的鼻飼管仍保留著對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是（）
醫(yī)學倫理學的研究對象，除外以下（）
一年輕人在打羽毛球時自己的球拍把額頭碰破了一塊皮，到某醫(yī)院就醫(yī)。接診醫(yī)生查看后，問明患者屬公費醫(yī)療，于是開出了CT檢查單。查后結果為陰性。此類現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是（）
由生物醫(yī)學模式轉到生物心理社會醫(yī)學模式，要求臨床醫(yī)師（）
《希波克拉底誓言》的內容不含概以下哪一點（）