多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】患者女,42歲,因“心悸、乏力、怕熱、多汗、食欲亢進(jìn)、體重下降3個(gè)月”來診。查體:T37.6℃,P130次/min,BP140/90mmHg;甲狀腺彌漫性、對(duì)稱性Ⅱ度腫大,質(zhì)軟,隨吞咽上下活動(dòng),伴有震顫,聽診可聞及血管雜音。入院后觀察患者情緒易激動(dòng),性情急躁、緊張不安、注意力不集中、入睡困難、手舌震顫。對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()。

A.幫助患者樹立全面的康復(fù)觀,使患者主動(dòng)改變不利于疾病康復(fù)的行為模式
B.促進(jìn)患者的心理健康,使其達(dá)到全面康復(fù)的水平
C.幫助患者建立完善的社會(huì)支持系統(tǒng),使患者對(duì)回歸社會(huì)充滿信心
D.減少不良心理因素對(duì)康復(fù)過程的影響,提高患者對(duì)執(zhí)行康復(fù)計(jì)劃的依從性
E.使患者充分認(rèn)識(shí)心理康復(fù)對(duì)促進(jìn)康復(fù)和重返社會(huì)的意義和作用
F.使患者充分認(rèn)識(shí)行為康復(fù)對(duì)促進(jìn)康復(fù)和重返社會(huì)的意義和作用

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