A.多動(dòng)
B.智力低下
C.學(xué)習(xí)困難
D.不良情緒
E.無明顯區(qū)別
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A.注意缺陷、多動(dòng)障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡(jiǎn)單而經(jīng)濟(jì)
B.測(cè)量結(jié)果與X線片測(cè)量法相關(guān)度不高
C.對(duì)人體無放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異,結(jié)果容易產(chǎn)生測(cè)量誤差
E.被測(cè)者的皮褶厚度不同,會(huì)對(duì)技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可,沒有最好的指標(biāo)
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
最新試題
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下哪項(xiàng)是學(xué)校健康教育的間接傳播方法?()
下列關(guān)于哮喘的說法錯(cuò)誤的是:()。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。