問答題為什么說新聞事業(yè)具有社會(huì)性屬性?

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2.問答題

武漢“挽救上網(wǎng)成癮者”在行動(dòng)
“一天上午10點(diǎn)左右,我進(jìn)入一家網(wǎng)吧,看到上百名中小學(xué)生正全神貫注地盯著電腦屏幕,在玩各種各樣的網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)應(yīng)該是上課時(shí)間,可竟有那么多學(xué)生曠課而沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,讓我很震驚!”華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開第一次看到網(wǎng)吧里的那一幕時(shí),就開始思考應(yīng)該如何去拯救這些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子。
今年5月5日,《武漢晚報(bào)》報(bào)道說,武漢市某中學(xué)一名高中學(xué)生因?yàn)槌聊缇W(wǎng)吧面臨休學(xué)。她的母親流淚向社會(huì)呼救:“誰能幫我救救女兒?”
陶教授看到這則報(bào)道后,就主動(dòng)與該學(xué)生的母親聯(lián)系。5月7日,他對(duì)該學(xué)生進(jìn)行了9個(gè)小時(shí)的心理咨詢,終于讓這位學(xué)生臉上露出笑容,表示同意認(rèn)真上學(xué)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
為了幫助千百個(gè)上網(wǎng)成癮者,5月9日,《武漢晚報(bào)》與陶宏開教授聯(lián)手開展“挽救上網(wǎng)成癮者”行動(dòng)。
當(dāng)天,200多名家長(zhǎng)涌進(jìn)報(bào)社,與陶宏開教授座談。
陶宏開向家長(zhǎng)承諾:“我將無償、單獨(dú)地輔導(dǎo)你們的孩子,直至他們脫離網(wǎng)絡(luò)癮?!?br/>活動(dòng)推出后,《武漢晚報(bào)》社每天要接待上百個(gè)來電咨詢者。陶宏開教授每天要輔導(dǎo)20多名上網(wǎng)成癮者。這些孩子現(xiàn)在大多已成功脫癮。
……
《武漢晚報(bào)》采取了多種措施推進(jìn)這一活動(dòng)。請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師楊忠燕等其他專家解答家長(zhǎng)的疑惑,舉辦座談會(huì),開通服務(wù)熱線,讓已擺脫網(wǎng)癮的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)身說法,向其他人傳經(jīng)。兩個(gè)多月來,整個(gè)行動(dòng)共挽救了l00名上網(wǎng)成癮者,引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。
《武漢晚報(bào)》現(xiàn)已招募了58名志愿者,團(tuán)武漢市委也讓全市303名青少年輔導(dǎo)員加入這一行列,在統(tǒng)一培訓(xùn)后,將深入全市每一社區(qū)去挽救上網(wǎng)成癮者。武漢市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人還表示,9月份開學(xué)后,武漢市所有中小學(xué)中,只要有24個(gè)班級(jí)以上的學(xué)校,必須設(shè)置心理輔導(dǎo)室,不足24個(gè)班級(jí)的要配備專業(yè)老師。(來源:《中國(guó)青年報(bào)》,文章有刪改)

閱讀材料,結(jié)合報(bào)道內(nèi)容及有關(guān)新聞事業(yè)功能的理論,談?wù)勑侣劽襟w在建設(shè)和諧社會(huì)中應(yīng)發(fā)揮怎樣的作用。
3.單項(xiàng)選擇題世界上第一張鉛印新聞紙誕生于()

A.德國(guó)
B.日本
C.美國(guó)
D.中國(guó)

4.單項(xiàng)選擇題提出“觀點(diǎn)的自由市場(chǎng)”和“自我修正過程”觀點(diǎn)的著作是()

A.《論出版自由》
B.《輿論學(xué)》
C.《德國(guó)新聞事業(yè)史》
D.《新聞學(xué)原理》

5.單項(xiàng)選擇題新聞學(xué)中的“本質(zhì)真實(shí)論”概念來源于()

A.文學(xué)
B.史學(xué)
C.哲學(xué)
D.社會(huì)學(xué)