A.以記者的行蹤為脈絡(luò)
B.以空間順序?yàn)榫€索
C.雙線展開(kāi),一方面介紹集中營(yíng),另一方面寫(xiě)參觀者的見(jiàn)聞感受
D.以時(shí)間順序?yàn)榫€索,按事件的發(fā)展展開(kāi)報(bào)道
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A.意大利記者
B.法國(guó)記者
C.美國(guó)記者
D.英國(guó)記者
A.留下懸念
B.發(fā)人深省
C.深化主題
D.形成對(duì)比
A.通訊
B.消息
C.特寫(xiě)
D.評(píng)論
A.鮮明提出觀點(diǎn)
B.描述具體事實(shí)
C.直接抒發(fā)情感
D.展示事件背景
A.消息
B.通訊
C.游記
D.評(píng)論
最新試題
研究外國(guó)新聞作品,要做到()
特稿是西方新聞寫(xiě)作中的一種()文體。
50年代的通訊(),至今讀來(lái)仍使人激動(dòng)不已。一個(gè)重要的原因是,通訊中閃耀著強(qiáng)烈的時(shí)代精神的光輝,那就是志愿軍英雄們熾烈的國(guó)際主義和愛(ài)國(guó)主義精神。
要做到實(shí)事求事,必須嚴(yán)格遵循的依據(jù)是()
社會(huì)主義新聞事業(yè)的黨性,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)性和馬克思主義的()在新聞傳播活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。
“感性和理性二者的性質(zhì)不同,但又不是互相分離的,它們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)了......”提出這一觀點(diǎn)的著作是()
1994年《中國(guó)青年報(bào)》的消息《取下神像掛地圖》中另辟蹊徑,選擇改革開(kāi)放后,村民取下神像掛地圖,勤勞致富,這個(gè)報(bào)道選擇了新聞作品的什么方向來(lái)分析?()
1935年開(kāi)始以《大公報(bào)》特約記者身份對(duì)我國(guó)西北地區(qū)進(jìn)行考察旅行的記者是()
一個(gè)時(shí)代的新聞作品,必然有一個(gè)時(shí)代的特殊氛圍,必須體現(xiàn)特定的()
《人民日?qǐng)?bào)》記者()的獲獎(jiǎng)作品《“媽媽教我放鴨子”》,通過(guò)第一人稱自述的表現(xiàn)手法,生動(dòng)地描繪了一個(gè)熱愛(ài)養(yǎng)鴨工作的年輕姑娘的思想感情,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。