兒童認(rèn)知發(fā)展指通過形成（）、（）、（）或想象等心理活動來獲取知識能力的發(fā)展，要經(jīng)歷由淺入深、由認(rèn)識（）逐步達(dá)到認(rèn)識事物的（）過程。

滲透性情感教育活動的有哪些要求？

語言教育中滲透情感教育的原因和作用是什么？

我國實(shí)行的是地方負(fù)責(zé)，分級管理和分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制。（）

情緒是激活兒童心理活動和（）的驅(qū)力，是對個體（）的加強(qiáng)和放大，也是各種復(fù)雜（）的信號。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

幼兒園談話活動與講述活動混淆的主要表現(xiàn)為（）

學(xué)前兒童語言教育的基本內(nèi)容有（）。

雙詞句階段兒童語言發(fā)展的教育內(nèi)容為（）。

幼兒園語言教育活動的特點(diǎn)是（）。