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梅里爾(M.D.Merrill)的部分呈現(xiàn)理論教學設計模式適用于任何學科和任何教學情境,不過,它基本上是定位于集體教學。
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我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。
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刺激——反應——強化的學習步驟,跟根據(jù)認知學習理論產(chǎn)生的。
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