A.因家屬對實習(xí)生的檢查沒有知情同意權(quán),所以實習(xí)生可以不顧及家屬的態(tài)度
B.因檢查已取得患者的知情同意,所以實習(xí)生只需要告知家屬即可
C.實習(xí)生應(yīng)勸說患者說服家屬同意為其檢查
D.實習(xí)生應(yīng)向患者家屬解釋檢查的必要性,并保證在不給患者帶來痛苦的情況下檢查
E.因?qū)嵙?xí)生實習(xí)是他的學(xué)習(xí)權(quán)利,所以應(yīng)當(dāng)面指責(zé)家屬妨礙其學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.負(fù)責(zé)任,因患者已同意實習(xí)生為其檢查,家屬在旁催促直接影響實習(xí)生的實習(xí),是不道德的行為
B.不負(fù)責(zé)任,既然患者已允許實習(xí)生檢查,實習(xí)生就不應(yīng)受家屬干擾的影響,所以沒能學(xué)到知識是實習(xí)生本身的原因
C.負(fù)責(zé)任,因為在病人身上實習(xí)是醫(yī)生成長的必經(jīng)之路,也是患者的一項義務(wù),家屬不應(yīng)在旁干擾。
D.不負(fù)責(zé)任,因為實習(xí)生實習(xí)雖是他的一個學(xué)習(xí)權(quán)利,但此權(quán)利需服從患者和家屬拒絕接受檢查的權(quán)利,在家屬不情愿的情況下,不應(yīng)勉強(qiáng)給患者做檢查。
E.不負(fù)責(zé)任,因?qū)嵙?xí)生草草收場和學(xué)到知識與否與家屬沒有直接關(guān)系。
A.在教學(xué)醫(yī)院的病人允許實習(xí)生為自己檢查是患者的一項義務(wù),患者沒有權(quán)利反對
B.在教學(xué)醫(yī)院的病人允許實習(xí)生為自己檢查是患者的一項義務(wù),家屬沒有權(quán)利反對
C.若患者同意與實習(xí)生合作,家屬反對無效
D.患者有權(quán)拒絕實習(xí)生的檢查,此權(quán)利優(yōu)先于患者應(yīng)允許實習(xí)生檢查的義務(wù)
E.在檢查中家屬不斷催促,使實習(xí)生草草收場,沒能真正學(xué)到知識,對此家屬應(yīng)負(fù)道德責(zé)任。
A.獲悉醫(yī)療信息是患者的權(quán)利,醫(yī)務(wù)人員的這一決定未尊重患者的這一權(quán)利
B.從病人的利益出發(fā),告知患者真實情況對病人有可能利大于弊,所以醫(yī)務(wù)人員的做法是符合道德的
C.因為這是醫(yī)療秘密,醫(yī)生的決定無可指責(zé)
D.醫(yī)生可能擔(dān)心患者知道真相會加重心理負(fù)擔(dān),這一決定符合醫(yī)德情感和良心
E.醫(yī)生可能擔(dān)心患者知道真相會引起醫(yī)療糾紛,不告知患者符合審慎的道德要求
A.技術(shù)不熟練,不是免除道德責(zé)任的理由
B.麻醉師負(fù)否責(zé)任的關(guān)鍵要看對患者是否造成傷害
C.此系技術(shù)事故,醫(yī)生不負(fù)道德責(zé)任
D.麻醉師負(fù)否責(zé)任決定于患者及其家屬是否原諒
E.以上都不是
A.不惜一切代價地?fù)尵?,以履行醫(yī)生的職業(yè)使命
B.繼續(xù)給予維持治療,以延長病人的生存時間
C.對患者實施主動安樂死,以減輕痛苦
D.對患者實施被動安樂死,以節(jié)約衛(wèi)生資源
E.讓病人家屬了解病情并勸說放棄治療,然后按家屬意愿決定放棄與否
最新試題
“非其人勿教,非其真勿授,是謂得道?!笔恰饵S帝內(nèi)經(jīng)》指出的。
《希波克拉底誓言》是人類最早也是最權(quán)威的職業(yè)道德戒律。
“安樂死有利于節(jié)約社會資源”是一種功利主義的觀點。
在特定的情況下,醫(yī)師為了對患者盡責(zé),可以限制患者的自主。醫(yī)師的這項倫理權(quán)利,被稱為()
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)與倫理學(xué)相互交叉的邊緣學(xué)科。
現(xiàn)代安寧療護(hù)的思想起源于美國。
“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣?!边@一醫(yī)德名言,出自()
涉及不同社會主體之間倫理關(guān)系的道德類型是()
將日文《看護(hù)學(xué)教程》譯成中文的是()
近來,生態(tài)倫理學(xué)興起使自然道德重新引起人們的重視。