A.A類人
B.B類人
C.C類人
D.D類人
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A.質(zhì)量方針是指由組織的最高管理者正式發(fā)布的該組織總的質(zhì)量宗旨和質(zhì)量方向
B.質(zhì)量方針是企業(yè)經(jīng)營總方針的組成部分
C.質(zhì)量方針是企業(yè)管理者√質(zhì)量的具體要求和指令
D.企業(yè)最高管理者應(yīng)確定質(zhì)量方針并形成文件
A.朱蘭環(huán)
B.戴明環(huán)
C.石川環(huán)
D.甘特環(huán)
A.領(lǐng)導(dǎo)作用
B.以顧客為關(guān)注焦點
C.全員參入
D.基于事實的決策方法
A.1%
B.25%
C.90%
D.60%
A.因人而異
B.以事為先
C.因事而異
D.任人唯親
最新試題
化解消極情緒的方法有:()。
對于復(fù)雜的操作講解與示范相結(jié)合的原則,包括:()。
共識即共同認(rèn)可的目標(biāo)、信念,培養(yǎng)決心達(dá)成任務(wù),是領(lǐng)導(dǎo)者現(xiàn)代化管理的方法。
員工異常情緒狀態(tài)分為哪兩類()。
同理心,就是進(jìn)入并了解他人的內(nèi)心世界,并將這種了解傳達(dá)給他人的一種技術(shù)與能力。又叫做換位思考。
示對與示錯相結(jié)合對于會影響安全及質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)應(yīng)先示范對的再示范錯的接著講解錯的會造成什么后果。
巴普洛夫條件反射實驗,能夠說明練習(xí)的有效性,能夠強(qiáng)化行為。
以下選項中哪些是“贊”的步驟()。
“帶好隊”中需要做到兩點分別是()和()。
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn),和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。