A.工作團(tuán)隊
B.工作結(jié)構(gòu)
C.個人經(jīng)驗
D.正式的權(quán)力系統(tǒng)
E.個人能力
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A.提升智慧,理性和謹(jǐn)慎地解決問題的能力
B.持續(xù)的高期望,鼓勵努力,用簡單的手段表達(dá)重要的意圖
C.觀察和尋找對于標(biāo)準(zhǔn)的背離、采取修正行動
D.提供任務(wù)的愿景,潛移默化自豪感,獲得尊敬和信任
E.僅在標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足時進(jìn)行干涉
A.忽視了領(lǐng)導(dǎo)與成員之間是一個互惠的過程
B.沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性
C.忽視了下屬的需要
D.忽視了情景因素
E.沒有區(qū)分原因和結(jié)果
A.低模糊耐受性、關(guān)注人和社會
B.低模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身
C.高模糊耐受性、關(guān)注任務(wù)和技術(shù)
D.高模糊耐受性、關(guān)注人和社會
A.項目的特點
B.心理決定因素
C.社會壓力
D.組織決定因素
A.概念型
B.分析型
C.指導(dǎo)型
D.行為型
A.設(shè)計活動階段
B.選擇活動階段
C.智力活動階段
D.確認(rèn)活動階段
A.指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)
B.推銷式領(lǐng)導(dǎo)
C.參與式領(lǐng)導(dǎo)
D.授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)
A.無為而治式
B.任務(wù)式
C.中庸式
D.鄉(xiāng)村俱樂部式
A.“無為而治”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.“中庸式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A.高的績效和高的工作滿意度
B.高的績效和低的工作滿意度
C.低的績效和低的工作滿意度
D.低的績效和高的工作滿意度
最新試題
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的陳述,正確的是()。
根據(jù)路徑—目標(biāo)理論,主動征求并采納下屬意見的領(lǐng)導(dǎo)方式稱為()。
關(guān)于魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論的說法,錯誤的是()。
特質(zhì)理論有一些缺陷,在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括()。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括()。
俄亥俄模式把領(lǐng)導(dǎo)分為()
生命周期理論提出的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格包括()
費德勒的權(quán)變理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配,對團(tuán)隊績效有著重要的影響。在費德勒提出的情景因素中不包括()。
小張發(fā)現(xiàn),他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時收集盡可能多的信息,與盡可能多的人進(jìn)行討論,而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于()。
交易型領(lǐng)導(dǎo)的特征包括()。