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由予教育目的要回答的是教育要培養(yǎng)什么樣的人這樣一個問題.所以教育目的是整個教育工作的棱心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準,出發(fā)點和歸宿。
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教育無目的論承認教育的目的就是教育本身。
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社會本位的目的論主要反映的是近代社會的特征和要求。
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