論述教育的循序漸進(jìn)原則。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。

上好課的基本要求有哪些？

課的組成部分及各部分的順序和時間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

論述討論法的含義、作用和要求。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

論述教育的鞏固性原則。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。