A．國(guó)家的教育目的
B．學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C．各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教師的教學(xué)目標(biāo)
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A．導(dǎo)向功能
B．強(qiáng)制功能
C．激勵(lì)功能
D．示范功能
A．教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式
B．教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍．通過選擇，決斷和行動(dòng)來塑造自己
C．教育要督促學(xué)生對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任
D．教育純粹是個(gè)人的事情，教育無須對(duì)公眾、集體和社會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任
最新試題
素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)有哪些？
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
剖析社會(huì)本位論的教育目的。
影響教育目的制定的因素有哪些？
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些？
教育目的的意義和價(jià)值。
素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。