單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持社會(huì)主義方向是我國(guó)教育目的的性質(zhì),要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會(huì)主義的教育()
A.性質(zhì)
B.動(dòng)力
C.目的
D.內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題()是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要輔助途徑。
A.素質(zhì)教育
B.課外、校外教育活動(dòng)
C.社會(huì)教育
D.家庭教育
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)60年代()提出了終身教育的理論。
A.保羅•朗格朗
B.培根
C.埃德加•富爾
D.杜威
3.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展是在()過程中實(shí)現(xiàn)的。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.社會(huì)實(shí)踐
D.人的實(shí)踐
4.單項(xiàng)選擇題人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是()
A.活動(dòng)性
B.目的性
C.實(shí)踐性
D.預(yù)期性
5.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是()
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.特長(zhǎng)教育
D.繼續(xù)教育
最新試題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
在我國(guó)古代的教育中,不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型:判斷題
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
提高學(xué)生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型:判斷題
當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
題型:判斷題
文明習(xí)慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題