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教師的主導(dǎo)作用表現(xiàn)在:教師的指導(dǎo)決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的方向、內(nèi)容、進程、結(jié)果和質(zhì)量。()
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學(xué)校教育尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值,而且具有延時價值。()
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判斷題
個人本位的教育目的論典型的錯誤是抽象地談?wù)摗吧鐣薄?)
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