教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。

學校最早產生于

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

下列哪一項屬于道家學派的主張?

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現出哪些新的特點？談談你的體會。

中國近代史上第一個正式頒布的學制是（）

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現了教師的()角色。