A.課堂講授法
B.示范法
C.頭腦風(fēng)暴法
D.角色扮演法
E.案例分析法
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你可能感興趣的試題
A.按需施教原則
B.學(xué)用結(jié)合原則
C.參與性原則
D.少而精原則
E.靈活性原則
A.患者
B.患者家屬
C.志愿者
D.各級健康教育專業(yè)人員
E.各類兼職健康教育人員
A.你今天感覺怎么樣
B.你中午吃的什么飯呀
C.你今天感覺好一點了嗎
D.你為什么喜歡騎自行車上班呀
E.您感到頭痛頭暈有多長時間了
A.求新心理
B.求真心理
C.求長心理
D.求近心理
E.求教厭煩心理
A.問卷調(diào)查法
B.重點人群調(diào)查法
C.把關(guān)人咨詢
D.專題小組訪談
E.勸服法
最新試題
該種毒物中毒的搶救關(guān)鍵為()
急診時為明確診斷必須優(yōu)先做哪些檢查()
考慮可能診斷為()
需密切觀察患者哪些癥狀及體征()
提示:血常規(guī)WBC6.4×109,心電圖:Ⅱ、Ⅲ、aVFST段抬高0.1~0.2mV肌鈣蛋白T0.04ng/ml、肌鈣蛋白12.1ng/ml,血鉀3.2mmol/L,胸片提示:主動脈弓影增大,雙肺紋理清晰。腹部超聲肝膽胰脾未見異常。目前診斷考慮()
教育員工樹立主人甕勞動精神()
經(jīng)檢查患者碳氧血紅蛋白明顯增高,下面哪些治療是合理的()
患者頭顱CT示輕度腦水腫,雙肺聽診可聞及濕性啰音,腹軟、無壓痛,血淀粉酶不高,可除外診斷()
化驗血膽堿酯酶670U/L,詳細詢問病史,患者曾與家人慪氣,其家屬發(fā)現(xiàn)殘留的有機磷農(nóng)藥半瓶,下面需要行哪些必要處理()
該患者治愈后,以下那項安排是妥當(dāng)?shù)模ǎ?/p>