A、有助于教師掌握教材的邏輯體系 B、有助于教師科學設計教學內(nèi)容 C、有助于全面貫徹和落實課程標準 D、有助于了解學生的學習情況
A.時間效力 B.地域效力 C.人的效力 D.物的效力
A.指導作用 B.統(tǒng)帥作用 C.補充作用 D.裁決作用